Proposta de definição em Educação Midiática com abordagem no capitalismo digital

Résumé

A Educação Midiática (EM) é tema amplo, o que gera abordagens educacionais díspares. Este trabalho procurou refletir sobre a EM a partir do capitalismo digital. O objetivo foi refletir sobre a pertinência de contemplar a dinâmica de negócios da mídia em propostas de EM. A metodologia utilizada foi uma combinação do estado da questão e pesquisa telematizada com estudo de campo. O estado da questão permitiu esclarecer a originalidade da contribuição do trabalho no campo de conhecimento. A pesquisa telematizada complementou com a identificação, acesso e análise das propostas de EM disponibilizadas em ambiente de aprendizagem do Ministério da Educação do Brasil. O estudo de campo diagnosticou o entendimento dos estudantes universitários quanto ao capitalismo digital. A combinação de diferentes métodos de coleta e análise de dados trouxe novas perspectivas sobre o tema. Destacamos dois resultados: a) no processo de Alfabetização Midiática é desenvolvida a Competência Midiática. Essa dinâmica é denominada EM; b) a abordagem de EM centrada no capitalismo digital desperta e foca a atenção dos estudantes sobre o funcionamento da mídia e os interesses envolvidos. A contribuição desta pesquisa está em demonstrar que a combinação de EM ancorada no capitalismo digital, com a abordagem de valores, pode recuperar o projeto humanístico de educação.