No. Especial (2025): Médias numériques, droits humains et citoyenneté: defís pour l'éducation aux médias

Publiée: 2025-04-30

L'ensemble du numéro

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• Prólogo

  Armanda Matos, Paula Renés Arellano, Ana María Beltrán-Flandoli

  11-14

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• Educommunication as a way to empower digital citizenship. The case of Peruvian teachers

  Cleofé-Genoveva Alvites-Huamaní, Erika Vásquez Salazar, Ricardo Martins, Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira

  15-26

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• Disability, education and social media: a systematic review

  Mónica Bonilla-del-Río, Odiel Estrada-Molina, Amor Pérez-Rodríguez

  27-39

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• Educomunicación e igualdad: un análisis bibliométrico

  Fátima Martín Gómez de Carvallo, Susana de Andrés del Campo

  41-55

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• Percepción del riesgo de los menores ante el uso de las tecnologías: influencia de diferentes variables

  María del Pilar Gutiérrez Arenas, Antonio Daniel García-Rojas, Ángel Hernando Gómez, Cinta Prieto Medel

  57-68

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• Liberdade de expressão na perspetiva dos jovens: entre o direito reconhecido e a voz ignorada

  Sara Pereira, Marisa Mourão, Daniel Brandão

  69-81

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  • EPUB (Português (Portugal))
• Proposta de definição em Educação Midiática com abordagem no capitalismo digital

  Cristiane Sales Pires, Maria Alzira de Almeida Pimenta

  83-95

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  • EPUB (Português (Portugal))
• Alfabetización Mediática e Informacional en estudiantes de una universidad peruana: evaluación y perspectivas

  Osbaldo Turpo-Gebera, Cinthia Rosales-Márquez, Antonia Ramírez-García, Ignacio Aguaded

  97-112

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• Relación entre redes sociales y hábitos de estudio de estudiantes de secundaria de la Educación Escolar Básica de la ciudad de Encarnación, Paraguay

  Yamila Machado Atienza , Laura Verena Schaefer, Juan Francisco Álvarez Herrero

  113-123

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